Finaliza el curso “Uso de Laboratorios Remotos como Recursos Educativos” a cargo de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, en el marco del proyecto Fortalecimiento de la Gobernanza de la Gestión de Riesgo en Centroamérica, implementado por el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) y el Centro de Coordinación para la Prevención de los Desastres en América Central y República Dominicana (CEPREDENAC), con el apoyo técnico y financiero de la Cooperación Suiza en América Central (COSUDE).
El curso atendió las necesidades educativas de los docentes universitarios de ciencias y tecnología. Particularmente, se centró en el estudio del uso de laboratorios remotos con fines educativos. Un Laboratorio Remoto es un conjunto de tecnología que permite a profesores y estudiantes realizar actividades experimentales reales manipulando el instrumental a través de una interfaz digital en cualquier momento, desde cualquier lugar y la cantidad de veces que resulte necesario. Estos nuevos desarrollos ofrecen alternativas interesantes para el trabajo experimental en tiempos de restricciones de circulación y, también, permiten repensar el trabajo en la postpandemia.
Entre los meses de junio y septiembre 90 profesores participantes de distintas instituciones de 8 países de la región se encontraron en un aula virtual especialmente diseñada. El equipo docente estuvo encabezado por doctores en didáctica de las ciencias e integrado por docentes de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica y de la Universidad de Buenos Aires. Al ser consultados, destacaron que los trabajos finales de los participantes impactarán de manera inmediata en el modo en el que se enseña en las universidades.
La iniciativa, que se vio acelerada por la virtualización de la enseñanza o el establecimiento de escenarios educativos híbridos en las universidades, constituye un aporte significativo a la mejora de la educación superior centroamericana. No solo se trata de una necesidad del colectivo docente, sino también, de una oportunidad estratégica de las instituciones para adaptarse en tiempos de emergencia.
Participa en el V Encuentro Centroamericano y Caribeño de Voluntariado Universitario Estatal #ECVUN2021
Días: 6 y 7 de octubre
Inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdckcFBezO9s_vpnqw7XdwONP3dkxr14KXVz5IJB_jwWL8AEg/viewform
El encuentro se realizará de manera virtual y presencial en Nicaragua.
"Los universitarios sirviendo a la sociedad, con amor, fraternidad y solidaridad".
#SomosVoluntarios
#UNANLeón
#UNANManagua
#UNA #UNI #BICU #URACCAN #CSUCA
Ciudad de Panamá, 28 de septiembre de 2021
Con el objetivo de exponer la importancia de la incorporación de la Gestión Integral de Riesgo de Desastres -GIRD- y Adaptación al Cambio Climático -ACC-, en los programas de formación universitaria de Arquitectura, Ingeniería y Diseño, se realiza de manera presencial y virtual el “Taller de Diseminación del Manual Sello Verde en GIRD y ACC de ACAAI, a las Instituciones de Educación Superior y Organismos Panameños Signatarios del Convenio de Constitución y Evaluadores de ACAAI”.
En el transcurso del taller el Ing. Miguel Luis Estrada Mendoza PhD. Investigador Especial del Centro Peruano Japonés de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres CISMID-UNI, desarrolló el tema “Importancia de la Inserción de la temática en GIRD y ACC en los programas de Arquitectura, Ingeniería y Diseño a nivel universitario”.
A la vez se dio a conocer el proceso de acreditación para la obtención del Sello Verde de Calidad en GIRD y ACC, por el Ing. Raúl Guillermo Pérez y la exposición de los 4 componentes, se dio a conocer a través de las Doctoras Marcia Vargas y Alba Guerrero.
La actividad se desarrolló a través del proyecto regional “Fortalecimiento de la Gobernanza de la Gestión de Riesgo de Desastres en Centroamérica” a través del Consejo Superior Universitario Centroamericano -CSUCA- y el Centro de Coordinación para la Prevención de los Desastres en América Central y República Dominicana -CEPREDENAC-, con el apoyo técnico y financiero de la Cooperación Suiza en América Central -COSUDE-.
“Unidos por una región sostenible”.
Continuar leyendo
Como parte de las acciones que se generan en el marco del fortalecimiento de las Instituciones de Educación Superior -IES- a través de procesos de acreditación y readecuación curricular, con enfoque en la Gestión Integral de Riesgo de Desastres -GIRD- y Adaptación al Cambio Climático -ACC-, se realiza entrega de equipo a dos universidades de Guatemala, con el fin de implementar un plan de mejora.
Mediante el proceso de auto evaluación y evaluación externa que será realizada por la Agencia de Acreditación Centroamericana de la Educación Superior en el sector Agroalimentario y de Recursos Naturales -ACESAR-, para acreditar a la Facultad de Agronomía en las carreras de Ingeniería Agronómica en Sistemas de Producción Agrícola y Recursos Naturales Renovables sobre Gestión Integrada de Riesgo a Desastres y Adaptación al Cambio Climático, es necesario que cada uno de los edificios y terrenos tanto en el campus central de la Universidad de San Carlos de Guatemala, así como en las fincas asignadas a la FAUSAC, cuenten con todas las señales pertinentes basadas en la normativa de la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres –CONRED- y así, cumplir con lo establecido en la guía de evaluación para seguridad de los estudiantes, docentes y personal administrativo.
En el quehacer de la gestión de riesgos, es relevante fortalecer y desarrollar nuevas metodologías de aprendizaje y buenas prácticas en el contexto de monitoreo ambiental y en áreas afectadas por desastres para la toma rápida de decisiones de respuesta y ayuda humanitaria; en este caso con el uso de fotografías aéreas generadas con vehículos no tripulados, como son los drones, se realiza entrega de dron al Centro Universitario de Occidente de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Ante riesgos por fenómenos naturales o antropogénicos, las autoridades universitarias actúan basándose en protocolos de seguridad. Dentro del Campus de la Universidad del Istmo se han realizado acciones que promueven una adecuada respuesta ante eventos adversos que puedan desencadenar un desastre, para lo cual se ha buscado fortalecer, a través del subproyecto, con la adquisición de equipamiento e insumos necesarios para atender a las personas afectadas durante el mismo. Esto contribuirá al cumplimiento de las normas a nivel nacional, así como de los criterios de evaluación con fines de acreditación con Sello Verde de Calidad en Gestión Integral al Riesgo de Desastres y Adaptación al Cambio Climático, a través de las pautas que presenta la Agencia Centroamericana de Acreditación de Programas de Arquitectura e Ingeniería.
Dicho evento se realizó en las instalaciones del Consejo Superior Universitario Centroamericano, en el marco de las actividades que se desarrollan a través del proyecto regional “Fortalecimiento de la Gobernanza de la Gestión de Riesgo de Desastres en Centroamérica” que se ejecuta junto al Centro de Coordinación para la Prevención de los Desastres en América Central y República Dominicana, con el apoyo técnico y financiero de la Cooperación Suiza en América Central.
